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西部教育
新疆高校大学生社会主义核心价值观生活化现实困境及其对策性建构杨峰;李丽丽;5-11+15思政课程与课程思政
兵团精神融入爱国主义教育特色思政课研究——以“兵团精神育人——名师思政导航课”为例卿涛;王婷婷;12-15
故事会说话：增强高校思想政治教育实效性的思考崔晓娟;蔡文伯;16-20+39
高校辅导员对新时代大学生奋斗精神培育方法初探高丽娜;张金红;21-24
“土力学”课程思政教学实践外延与内涵探索程建军;25-28知识建构研究
知识建构视角下STEAM教学模式的构建研究张继伟;段红;29-33
小学知识建构熟手型教师课堂教学特征的研究薛晓倩;张红艳;34-39心理学
大学生性别角色与利他行为的关系：认知共情的相对中介作用何娟;40-44教育哲学
存在主义视角下的死亡教育王举梅;郑已东;45-48+59高校教学改革与实践
如何设计和组织高质量的课堂教学——以第四届全国高校青年教师教学竞赛参赛课程“比较文学”为例邹赞;49-53
基于POA的大学英语线上线下混合式金课实践研究——以石河子大学非英语专业本科B级为例陈曦;54-59基础教育研究
科层制视角下少先队组织管理的困境与超越曲美艳;朱海东;麻超;60-64
“书香校园”背景下小学中、高学段课外阅读调查研究——以石河子第一小学4-6年级的课外阅读现状为例付娟;田悦;65-69+84
STEM教育理念下中小学综合实践活动课程设计框架研究王文凤;70-75
教育APP在农村小学英语教学中的应用现状调查——以常德市某镇中心小学为例刘云华;唐劲芃;76-81
回归与尽享：双重读者视角下儿童文学的审美关怀安静芸;82-84